|
Titolo
|
Formatore
|
Ore
|
Responsabile
|
Finanziamento
|
Tempi
|
|
Corso di formazione sulla seconda prova dell’esame di Stato del professionale
|
Francesca Cecchetto, Giovanna Pesavento
|
2
|
Distefano Mirella
|
Istituto
|
Novembre 2025
|
|
Erasmus Staff Disseminazione: Clill
|
Mirella Distefano, Elisa Pozzobon
|
2
|
Distefano Mirella
|
–
|
Novembre 2025
|
|
Erasmus Staff Disseminazione: Intelligenza Artificiale
|
Beatrice Parisi, Marcella Salvador
|
2
|
Distefano Mirella
|
–
|
Novembre 2025
|
|
Erasmus Staff Disseminazione: inclusione
|
Attilio Gagliardi, Giorgio Raucci
|
2
|
Distefano Mirella
|
–
|
Da definire
|
|
Corso sulle criptovalute
|
In via di definizione
|
4
|
Stefania Bertelli
|
Istituto
|
In via di definizione
|
|
Corso sulle aule virtuali
|
Stefano Dalla Costa
|
3
|
Mirella Distefano
|
Istituto
|
Da definire
|
|
Approccio didattico WRW basato sul laboratorio di lettura e scrittura
|
Esterno: Giovanni Zerbato
|
3
|
Mirella Distefano, Erika Gemin
|
Istituto
|
Febbraio 2026
|
|
Strumenti digitali per docenti (LIM, lavagne digitali)
|
Marcella Salvador
|
4
|
Mirella Distefano, Marcella Salvador
|
Istituto
|
Da definire
|
|
Corso sull’Intelligenza artificiale
|
Marcella Salvador
|
6 (di cui i primi 2 incontri aperti al personale ATA)
|
Mirella Distefano, Marcella Salvador
|
Istituto
|
Da definire
|
|
Corso per l’uso di visori
|
Da definire
|
6
|
Mirella Distefano, Marcella Salvador
|
Istituto
|
Da definire
|
|
Nuovi adolescenti e nuovi bisogni (gestione delle emozioni e della classe)
|
Eugenio Bedini (psicologo)
|
8 (4 incontri da 2 h)
|
Mirella Distefano
|
Istituto
|
Febbraio 2026
|
|
Corso base di metereologia
|
Giuseppe Pomarico
|
5 h
|
Mirella Distefano
|
Istituto
|
Da definire
|
|
Corsi annuali di formazione linguistica (inglese) per docenti in servizio
|
Da definire
|
10 h
|
Mirella Distefano
|
Istituto
|
Da definire
|
|
Nota MIM n.36591 del 25.07.2025 -Tematiche:
-
Didattica universale e personalizzazione degli apprendimenti, con attenzione alle strategie inclusive rivolte a tutti gli alunni/ studenti, anche attraverso l’utilizzo del PEI informatizzato, compilabile attraverso le funzionalità disponibili a SIDI, ai sensi del D.I. del 1° agosto 2023, n.153 e ss.mm.ii.
-
Gestione della sezione/classe eterogenea e promozione di ambienti di apprendimento equi e partecipativi.
-
Inclusione socio-relazionale: costruzione di comunità educanti, attenzione al benessere scolastico, prevenzione del disagio.
-
Lavoro collegiale e corresponsabilità educativa, anche attraverso il raccordo tra docenti curricolari e di sostegno e con riguardo ai diversi gradi scolastici.
|
In via di definizione
|
20 h
|
USR per tramite della scuola polo regionale
|
–
|
In via di definizione
|